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而孟行(háng )悠成绩一向(🎗)稳(💵)定(🚟)(dìng ), 理(lǐ )科一如既往的(de )好, 文科一(yī )如既(🌱)往(👖)只能考(kǎo )个(gè )及格。

我脾气很好，但凡(fá(📌)n )能(🦌)(né(📿)ng )用嘴巴解决的(de )问题，都(dōu )犯不上动手。孟(🕌)(mè(🍌)ng )行(🦔)悠拍拍手心，缓缓站起(qǐ )来，笑得很温和(🏋)(hé(🛅) )，我寻思(sī )着，你俩应该跟(gēn )我(wǒ )道个歉(🧒)，对(🚇)不(🥔)(bú )对？

迟砚(yàn )跟孟行悠走到(dào )喷(pēn )泉(🏔)旁(🧝)边的长椅上坐下，他(tā )思(sī )忖片刻，问了(🌵)(le )孟(🐃)行(👚)悠一(yī )个问题：要是我(wǒ )说(shuō )，我有办(🥊)法(📋)让(ràng )那些流言(yán )，不传到老师(shī )耳(ěr )朵里(🌷)，你(👼)还要跟家里说吗(ma )？

我这顶多算浅(qiǎn )尝(🔡)辄(🍄)止(🤟)。迟砚上前搂住孟(mèng )行悠的腰，两个(gè )人(🏣)跟(🦎)连体(tǐ )婴似的，同手同(tóng )脚往客厅(tīng )走(🛐)，最(😉)后(🚪)几乎是(shì )砸(zá )到沙发上的。

回答的他(tā(🤧) )的(🤪)却是一阵欢(huān )快(kuài )的轻音乐铃声，跟孟(📣)行(🤒)悠(🧚)(yōu )的(de )同款。

在高三(sān )这个阶段(duàn )，成绩一(🙈)般(🤚)想要(yào )逆(nì )袭，短时间提(tí )高三四十(shí )分(🙍)不(🛠)难，但对(duì )于(yú )孟行悠这个文科差劲了(🈸)十(⛵)(shí(🏓) )来(lái )年的人，理科(kē )已经没有(yǒu )进步空(🌆)间(✖)的人来(lái )说，要从630的档次(cì )升级到660的(de )档(⛅)次(📡)，堪(🏈)比登天(tiān )。

趁着正式开学前, 各班各(gè )科(💒)(kē(🥜) )老师紧赶慢赶(gǎn )，结束了(le )新课程，进入(rù(🚱) )总(♿)(zǒ(🤗)ng )复习阶段。

迟砚跟孟行悠(yōu )走到喷泉旁(🎷)边(🏏)的(de )长椅上坐(zuò )下，他思忖片刻(kè )，问了孟行(🥙)悠(😜)一(yī )个问题：要是我说，我(wǒ )有(yǒu )办法(🎛)让(🏍)那(🧛)些流言，不传到(dào )老(lǎo )师耳朵里，你(nǐ )还(🐂)要(🎴)跟家(jiā )里说吗？

中午吃(chī )饭(fàn )高峰期(🐒)，上(🍁)菜(👨)(cài )速度很慢(màn )，一盘小凉菜快(kuài )见底，也(🈯)没(🕺)来一份热菜。

公(gōng )说公有理婆说(shuō )婆有(🛫)理(🔣)，服(🐦)务员把鱼放(fàng )在(zài )桌子上，拿出手机翻(🎲)点(🏘)菜(cài )记录，半分钟过(guò )后，对孟(mèng )行悠说了(🎳)声(🤮)不好(hǎo )意(yì )思，端着鱼放(fàng )在他们的(de )桌(➗)上(🍻)，回(🎎)头也(yě )对(duì )黑框眼镜说：同学，你们(men )那(😗)(nà(🍷) )一桌也马上来(lái )。