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迟砚半点不让步，从后座里出来，对着里面(miàn )的景(jǐng )宝说(🌸)(shuō )：二(è(🌒)r )选一(yī )，要么自己下车跟我走，要么跟姐(jiě )回去。

迟(chí )砚说(shuō )得坦(tǎn )然，孟行悠想误会点什么(➕)都没机会(🤧)(huì )，思想愣(lèng )是飘(piāo )不到(dào )言情(qíng )剧上面去。

景宝扑腾两下，不(bú )太乐意被(bèi )哥哥抱着(zhe )，小(xiǎ(👯)o )声地(dì )说(💵)：不要抱我我自己走

贺勤说的那(nà )番话越想(xiǎng )越带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有些感动(🥡)，坐(zuò )下来(🔧)后，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许先(xiān )生差啊，什么(me )‘教(jiā(🔢)o )育是一个(💝)过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听(tīng )听这(zhè )话，多酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。

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贺(💥)勤(qín )和其(qí )他班(bān )两个老师从楼上的教师食堂吃完饭(fàn )下来，听(tīng )见大(dà )门口(kǒu )的动静(🤵)，认出是自(😄)己班的学生，快(kuài )步走上去(qù )，跟(gēn )教导(dǎo )主任(rèn )打了(le )声招呼，看向迟砚和孟行(háng )悠：你们(❇)(men )怎么还不(📍)(bú )去上(shàng )课？

孟行悠这才放心：那就好，勤哥是(shì )个好老师(shī )，绝(jué )对不(bú )能走(zǒu )。

听了这(♌)么多年，有(🚰)时候别人(rén )也学着裴(péi )暖这样叫(jiào )她，听多(duō )了这种特别感就淡了许多。

迟砚按(àn )住他的(☝)头(tóu )，揉(ró(🎡)u )了两(liǎng )下，拍拍他的背：去跟那边的姐姐(jiě )打声招呼(hū )。

没想到(dào )今天(tiān )从迟(chí )砚嘴里听(🏛)到，还会有(💆)一种新奇感，这种感觉(jiào )还不(bú )赖。